“Oficina SBM do Ensino Básico”

Se você gosta de matemática? Utiliza a matemática no dia-a-dia? Ou tem dificuldade com os números? Aproveite para participar da “Oficina SBM do Ensino Básico” que acontecerá no período de 18 a 20 de novembro de 2013, no Multieventos, Campus da UNIVASF em Juazeiro/Ba. O evento está na primeira edição e contará com a participação de importantes matemáticos e instituições do Brasil. O encontro está sendo organizado pela UNIVASF e Sociedade Brasileira de Matemática e conta com a parceria do Espaço Ciência/PE e apoio da FACEPE.
Matemáticos como o Prof. Marcelo Viana estará apresentando a matemática em linguagem popular na palestra: Resolver equações: como e para quê? O gerente do Espaço Ciência-PE, Francis Dupuis fará a oficina: Divulgar a matemática: passeio em algumas exposições físicas e virtuais e promete apimentar o encontro com o fazer matemática em Centros e Museus de Ciência. A programação ainda tem a oficina: Construção de Laboratório de Matemática (Eduardo Colli - USP). 
Além das palestras e oficinas, no dia 20/11 será a premiação da OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, além da Exposição “Caminhos da Matemática I e II” e competição Cubo Mágico para alunos. Para os professores interessados em divulgação científica tem uma discussão sobre Matemática, Feiras de ciência e congressos júnior de matemática com a equipe do Espaço Ciência Pernambuco Karina Maia e Kleivson Binho. A equipe tem uma ampla experiência em formação continuada de professores no programa ABC na Educação Científica: Mão na Massa. Confiram a programação.

 Confira a programa aqui

vi na universidade capenga

Abordando a Ciência de modo simples e prazeroso

A CNPq tem vários textos de todas as áreas da Ciência, click no link abaixo, escolha o tema e boa leitura e aprendizado a todos.
Click Aqui - CNPq

Periscópio

O periscópio foi um instrumento usado nas guerras por possibilitar ver a posição do inimigo sem ser atingido, alem de facilitar a compreensão dos periscópios usado em submarinos para observar a superfície.
 Isso ocorre pelo fato da luz se incidir em linha reta e posicionamento de espelhos, mostrados na ilustração abaixo:

A luz bate no primeiro espelho refletindo-se no segundo [para que isso ocorra os dois espelhos tem que esta posicionado a 45º  da base] e no segundo vai se formar a imagem que você irá ver, sua estrutura pode ser feita de vários materiais como cano PVC ou caixinha de leite

Veja as imagens:

 

Curtam e acompanhem as atividades realizadas pelo Espaço Ciência.

https://www.facebook.com/espacocienciape?fref=ts

MILSET Expo-Sciences Latin America 2014

Divulgando o Museu Ricardo Ferreira

Com o objetivo de divulgar o andamento do projeto e a sua participação na XIX Ciência Jovem, os alunos integrantes do Museu de Ciências Ricardo Ferreira.estiveram na rádio A Voz do São Francisco na manhã de hoje(11/11/2013), falando do projeto desenvolvido na escola e das conquistas alcançadas por todos que fazem parte Museu de Ciência Ricardo Ferreira.

17 equações que mudaram o mundo!!

As equações de Maxwell

As equações de Maxwell têm relação com campos da eletricidade e magnetismo. Sua importância advém do fato de terem sido a “primeira unificação fundamental de forças físicas, mostrando que as duas áreas estão inter-relacionadas”, conforme explicação do site Uol Educação. O autor do livro, por sua vez, conta que essas equações possibilitaram a previsão da existência de ondas eletromagnéticas que viajam na velocidade da luz, sendo a própria luz uma dessas ondas.

 Lei da Gravitação

“A lei que determina a força de atração gravitacional entre dois corpos em termos de suas massas e da distância entre eles é importante porque pode ser aplicada a qualquer sistema de corpos que interagem por meio da força de gravitação”, afirma o autor do livro em citação do site Uol Educação. A partir da Lei da Gravitação, foi possível prever movimentos do sistema solar e calcular trajetórias mais efetivas para naves espaciais.

 Logaritmos

A importância dos logaritmos, para Ian Stewart, reside no fato dos mesmos facilitarem o processo de multiplicação, uma vez que fazem a soma dos números relacionados na equação. A partir deles, foi possível desenvolver métodos confiáveis para cálculo de fenômenos astronômicos como, por exemplo, eclipses e órbitas planetárias.

 Relatividade 

O matemático Ian Stewart afirma categoricamente que essa famosa equação mudou a visão de espaço, tempo, matéria e gravidade, possibilitando, dentre outros fatores, o desenvolvimento de sistemas de navegação por satélite.

Vi la no :http://engdofuturo.com.br/

Curtam a Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências

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- Não Monga! Não! Eles são seus amigos, Pare Monga!

No filme"Lisbela e o prisioneiro " ha uma cena que muito intriga que é a transformação da atriz principal em uma MACACA, isso e visto em vários circos.

“O que pouca gente sabe é que este show de circo e parques de diversão é baseado em uma história real. Julia Pastrana, uma índia mexicana, tinha uma doença conhecida como hipertricose que faz os pelos do corpo crescer em demasia. Julia foi comprada de seus pais ainda criança por um circo de horrores onde era apresentada com o nome de Monga, a mulher gorila, uma aberração. O circo fez muito sucesso nos anos 60, e o dono do circo acabou se casando com ela.”

Quando ela morreu o proprietário do circo entalhou o seu corpo e continuou a apresentar Julia. O corpo de Julia e seu filho, que também tinha a mesma doença, estão atualmente em um museu na Noruega. 

o truque :

O show inteiro não passa de um truque de iluminação e reflexão, basta saber um pouco de Física.A primeira parte se representa da seguinte forma:

 Por cima dessa estrutura ira colocar as luzes da seguinte forma :

Veja as fotos

 A física é magica ! 

Profº Antonio Carlos Pavão,Mais novo Cidadão Pernambucano.

Por que popularizar?

A partir das mudanças tecnológicas que ocorreram na última metade do século XX, causadas principalmente pelo advento da tecnologia da informação e das novas formas de comunicação, a ciência e tecnologia passaram a ser fundamentais e determinantes para o desenvolvimento econômico e social de qualquer país, com consequências diretas para o mercado de trabalho e para a demanda pela qualificação de profissionais. O desenvolvimento científico e tecnológico também introduziu novos temas de pesquisa, que foram levados à pauta do debate na sociedade, e grande parte deles referem-se à relação do homem com o meio ambiente, notadamente à sua sustentabilidade. Discutidos em nível mundial, esses temas colocam os desafios da proteção ambiental e do desenvolvimento sustentável e trazem para a consciência pública a necessidade de mais informações e maior participação e controle. Lixo, poluição da água e do ar, camada de ozônio, chuva ácida e outros mais, são problemas que afetam a todos e envolvem valores e atitudes de indivíduos que podem por em risco a sobrevivência, segurança e bem-estar não apenas deles mesmos, mas também da sociedade em que vivem. Diante do processo de democratização, novos questionamentos relativos à responsabilidade social do conhecimento e à conquista da cidadania são igualmente incorporados ao debate, de modo a que os indivíduos desenvolvam maior consciência e responsabilidade pelos seus atos. O desenvolvimento científico e tecnológico atinge, assim, o cidadão comum, que muitas vezes está longe do mercado técnico-científico, mas que deve possuir um pensamento crítico e reflexivo para se posicionar diante dos problemas que o rodeiam. Deverá estar cada vez mais incorporado ao cidadão o espaço dos seus direitos e deveres, influindo no caminho das soluções técnico-científicas e pressionando pela incorporação dos benefícios sociais da pesquisa científica e tecnológica ao seu cotidiano. Bem-estar, segurança e sobrevivência são objetivos a serem perseguidos pelo desenvolvimento científico e tecnológico para toda a humanidade. Porém, para que essa dimensão se concretize, é preciso que os resultados científicos e tecnológicos sejam divulgados para além da academia e alcancem a sociedade, realizando, assim, a popularização da ciência. Nesse sentido, a pesquisa científica e tecnológica deverá ouvir mais a sociedade e, por outro lado, a sociedade deverá acompanhar mais esse desenvolvimento, por meio da sua divulgação para um público amplo. Para isso, a formação escolar deverá desenvolver hábitos mentais e atitudes que atendam ao indivíduo nas suas necessidade formativas e informativas, para que ele se torne efetivamente um cidadão consciente de seus direitos e deveres e capaz de exercer a democracia, lidando com o diferente e o antagônico. Por outro lado, a formação do indivíduo está cada vez menos restrita ao espaço escolar. Ampliaram-se os espaços de formação complementar, como museus e centros de ciência, exposições, publicações etc., que efetivamente contribuem para a cultura científica, despertando o interesse pela ciência e ampliando o conhecimento de sua importância no cotidiano da vida social moderna, bem como para a conservação do patrimônio histórico e cultural de um povo. A formação do cientista e do tecnólogo, portanto, deve estar aberta às questões éticas do desenvolvimento científico e tecnológico, como também para discutir a responsabilidade ético-político-social do cientista.
 Fonte :http://www.cnpq.br/web/guest/por-que-popularizar

X Semana Estadual de Ciência e Tecnologia do ES